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一次深受啟迪的觀摩學習

近日,宣漢縣東鄉鎮百節溪小學選派了4名語文、數學、英語學科老師奔赴自貢市富順縣觀摩四川省陶行知研究會小學教育專委會開展的“關鍵能力”培養的優課展示活動。

這次優課展示共有18節,分為語文、數學、英語三科,每科6節。都是來自不同的縣市老師。每位授課教師都以抓住培養孩子們的關鍵能力為著手,讓孩子成為課堂的中心,把孩子放在最重要的位置,放低了教師的權威的表現欲,多關注孩子在課堂上能力的發展、思維的深度;課堂中師生民主平等的交流尤其重要,教師努力起好引導的作用,不越位,不強制把學生往自己既定的方向生拉強拽。

百節溪小學的4位學科老師分別認真聆聽了6堂優質展示課,大家都從心靈上受到啟發,4位老師紛紛表示:這次我們不僅僅是來學習的,更多的是找到了我們在教學課堂上的差距。觀摩了這幾堂優質課,我們發現授課教師們的學科教學更多的是指向學生關鍵能力的發展,讓學習過程中的學生自主化,知識與能力協同發展,而不是對立面。他們讓教育充滿人性的溫度,講求“一課一得”,而非貪多求全。我們回去一定要把這種培養學生學科關鍵能力運用到自己的課堂,讓百節溪小學的孩子們能抓住學科關鍵能力去掌握學科學法,培養孩子們能力與知識同步發展,讓孩子們能用自己的關鍵能力在知識的海洋中輕松快樂的學習。

(陳效)

責任編輯:胡果

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